1

2

合   計(元)

總

報

價

小寫：

大寫：

1

制

作

要

求

一、音視頻信號源參數(shù)

（一）視頻信號源

1.穩(wěn)定性

全片圖像同步性能穩(wěn)定，無失步現(xiàn)象，CTL同步控制信號必須連續(xù)：圖像無抖動跳躍，色彩無突變，編輯點處圖像穩(wěn)定。

2.信噪比

圖像信噪比不低于55dB，無明顯雜波。

3.色調(diào)

白平衡正確，無明顯偏色，多機拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。

（二）、音頻信號源

1.聲道配置

中文內(nèi)容音頻信號記錄于第1聲道，音樂、音效、同期聲記錄于第2聲道，若有其他文字解說記錄于第3聲道（如錄音設備無第3聲道，則錄于第2聲道）。

2.電平指標

-2db— -8db，聲音應無明顯失真、放音過沖、過弱。

3.信噪比

不低于48db。

4.其他

聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷。伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。

二、視頻壓縮格式及技術參數(shù)

1.壓縮格式

采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）編碼格式壓縮。

2.碼流

動態(tài)碼流的碼率為不低于1024Kbps，不超過1280Kbps。

3.分辨率

（1）采用標清4:3拍攝時，建議設定為720×576。

（2）采用高清16:9拍攝時，建議設定為1280×720。

4.畫幅寬高比

（1）分辨率設定為720×576的，（標清4:3拍攝）；或1280×720（高清16:9拍攝）。

（2）優(yōu)秀教學軟件，用視頻清晰呈現(xiàn)內(nèi)容和教學演示形式；優(yōu)質(zhì)課，用視頻清晰錄制完成的教學視頻。

5.幀率

30幀/秒。

6.掃描方式

逐行掃描。

三、音頻壓縮格式及技術參數(shù)

1.壓縮格式

采用AAC（MPEG4 Part3）格式。

2.采樣率

48KHz。

3.碼流

128Kbps（恒定）。

四、封裝格式

采用MP4格式封裝，每個文件大小不超過200M。每段視頻文件命名有明顯區(qū)分（“教案序號+教學活動名稱”）。

五、其他

1.視頻和音頻的編碼格式務必遵照比賽文件要求，否則將導致視頻無法正常播出，延誤網(wǎng)絡評審，影響比賽成績。視頻的編碼格式信息，可在視頻播放器的視頻文件詳細信息中查看。視頻編碼格式不符合平臺上傳求的，可用各種轉(zhuǎn)換軟件進行轉(zhuǎn)換。

2

視頻拍攝制作

技術團隊配備：

1.團隊成員：專業(yè)的課程與教學設計人員（1人）、專業(yè)的教學視頻拍攝人員（1人，可根據(jù)拍攝情況擴增至3人）、專業(yè)的視頻剪輯與特效人員（2人）、業(yè)務人員1人（負責校方與公司各部門協(xié)調(diào)，視頻拍攝期間全職全程參與）；

2.錄制方式及設備：

（1）錄制方式：

視頻（3個）為現(xiàn)場錄制的完整的不超40分鐘拍攝方式，用鏡頭展示主要教學環(huán)節(jié)的完整過程。采用一鍵到底的錄制形式，鏡頭中主要包含現(xiàn)場環(huán)境及教師的展示活動；

（2）拍攝場地為教學實景，現(xiàn)場光線充足、環(huán)境安靜、整潔，根據(jù)教學內(nèi)容采用對應的拍攝場景，根據(jù)用戶需求進行相關背景布置，避免在鏡頭中出現(xiàn)與作品無關的標識或參賽單位信息等內(nèi)容；

（3）錄像設備，攝像機要求品牌及型號一致，滿足不低于比賽標準的專業(yè)級數(shù)字設備，并保證設備能正常完成拍攝任務；

（4）錄音設備，使用若干個專業(yè)級收音設備，保證拍攝現(xiàn)場的錄音質(zhì)量；

3.服務方案要求：

（1）需提供教學設計內(nèi)容上的建議、項目計劃方案、拍攝方案；

（2）教學方法的設計：需幫助教師設計，課堂面授、角色模擬、操作演示、討論互動等教學環(huán)節(jié)；

（3）教學儀態(tài)、語言的咨詢服務：需為教師提供教師妝容、教學動作、教學語言等咨詢與建議。

1.制作團隊能夠參與到作品規(guī)劃和設計中，在拍攝之前與教學團隊就作品腳本進行充分溝通，能夠為主講教師教學環(huán)節(jié)落實實施方案，協(xié)助教師梳理知識內(nèi)容；制作團隊負責作品拍攝。并確保所制作的作品在專業(yè)技術層面符合參賽要求，制作團隊做好該項目相關的管理和服務工作。

2.需要拍攝制作的視頻包括以下幾類：錄制主要教學環(huán)節(jié)、素材拍攝。

3.作品以視頻方式呈現(xiàn)，每個環(huán)節(jié)用合理鏡頭展示；

視頻壓縮

1.壓縮格式：采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)編碼格式。

2.碼流：動態(tài)碼流的碼率為不低于1024Kbps，不超過1280Kbps。

3.分辨率

(1)采用標清4:3拍攝時，建議設定為720*576；

(2)采用高清16:9拍攝時，建議設定為1280*720；

(3)在同一參賽作品中，各機位的視頻分辨率應統(tǒng)一，不得標清和高清混用。

4.畫幅寬高比

(1)分辨率設定為720*576的，選定4:3；

(2)分辨率設定為1280*720的，選定16:9；

(3)在同一參賽作品中，各機位的視頻應統(tǒng)一畫幅寬高比，不得混用。

5.幀率為25幀/秒；

6.掃描方式為逐行掃描；

音頻壓縮格式及技術參數(shù)

1.壓縮格式采用AAC(MPEG4 Part3)格式；

2.采樣率為48KHZ；

3.碼流為128KbpS(cbr)；

4.封裝格式釆用MP4格式封裝(視頻編碼格式：H.264/AVC(MPEG-4   Part10)；音頻編碼格式：AAC(MPEG4 Part3)。

3

課件制作

上課PPT

1.使用2010版本以上軟件制作課件，文檔格式為.pptx；

2.課件制作后使用兼容性檢查，保證頁面中所有對象均為兼容狀態(tài)；

3.幻燈片尺寸為16：9；

4.課件中的視頻為嵌入式而非插入式，屬性遵循標準演示，文稿的圖表數(shù)據(jù)點，確保不出現(xiàn)PostScript字體。

說課PPT

1.使用2010版本以上軟件制作課件，文檔格式為.pptx；

2.課件制作后使用兼容性檢查，保證頁面中所有對象均為兼容狀態(tài)；

3.幻燈片尺寸為16：9；

4.課件中的視頻為嵌入式而非插入式，屬性遵循標準演示文稿的圖表數(shù)據(jù)點，確保不出現(xiàn)PostScript字體。

4

教學工具

提供滿足教學課前、課中及課后使用的信息化教學工具，在教學過程中產(chǎn)生教學大數(shù)據(jù)，能夠滿足教師、學生在參賽過程中的信息化教學需求。

一、教室端要求

1.支持平板端無線投屏功能且不局限于同一WIFI網(wǎng)絡也能實現(xiàn)，不需要使用數(shù)據(jù)線或其他投屏設備，無需再次下載任何軟件或插件，直接實現(xiàn)智慧課堂教學。

2.可以通過賬號登錄，可以選擇通過輸入自己的綁定的平板號和密碼，或者平板驗證碼來實現(xiàn)登錄，亦可使用便捷的掃碼登錄實現(xiàn)。

3.教師輕松通過投屏進行簽到、選人、搶答等教學環(huán)節(jié)，并能直接在電腦網(wǎng)頁投屏上展示結(jié)果數(shù)據(jù)。

4.支持強大PPT演示功能，PPT在電腦網(wǎng)頁投屏演示保留動畫效果，播放流暢。PPT文件來源多種渠道，可以通過電腦端把文件直接發(fā)送至移動端，提高資源展示的便捷性。

5.投屏過程中，教師使用主題討論，系統(tǒng)根據(jù)所有學生的回答自動分析生產(chǎn)數(shù)個關鍵詞語。

6.教師備課：教師可以在移動端中的活動庫中，設置移動教案。按照教學計劃，教師可提前在上組織教學內(nèi)容，有序安排資料推送、簽到、問答、搶答、投票等教學活動，方便課堂發(fā)放并易于復用。

7.頁面會有“掃描進班”，尚未加入班級的同學，可以通過掃面班級二維碼進入班級。

8.支持通過平板端投屏功能把課程相關圖片、視頻資源直接在投屏上展示。

5

智慧課堂輔助教學需求

1.具有移動客戶端，支持iOS和Android操作系統(tǒng)，用于平板、Pad等智能移動終端中，實現(xiàn)在線移動學習。

2. PC端與移動端的學習進度保持同步，學生在任何終端上，都可以實現(xiàn)學習記錄的持續(xù)性，系統(tǒng)也可對任何終端的學習行為進行監(jiān)控。

3.按照教學計劃，可在移動端組織教學內(nèi)容，有序安排資料推送、簽到、問答、搶答、投票等教學活動，可實現(xiàn)互動內(nèi)容課堂發(fā)放并復用。

4.教師可以發(fā)布課堂簽到，學生直接用平板通過掃描二維碼、或輸入教師分享的邀請碼等方式進行簽到，顯示距離發(fā)起者的簽到距離。                               

5.教師可以在課堂上發(fā)布問題，通過搶答進行提問，學生同時在平板收到搶答請求進行搶答。

6.教師可通過隨機選人功能選擇學生回答問題，并可以將選擇結(jié)果投屏顯示。

7.教師可以在課堂上實時發(fā)布調(diào)查問卷，學生通過移動端進行投票。教師端可以立即統(tǒng)計投票結(jié)果。                                 

8.課堂結(jié)束后，可以將所有課堂上發(fā)布的控件進行記錄，生成課堂歷史記錄。能實時查看任一活動的詳細參與情況。

9.可基于課程形成師生互動交流群，實時進行即時通訊，進行討論與交流。                   

10.教師可以編輯問答題并可將題目發(fā)布到學生端，學生可以回答問題并提交，教師可以實時查看學生提交結(jié)果。

11.教師和學生可以開展話題討論，利用發(fā)帖形式進行小組話題交流。                     

12.教師在課前對資料進行云盤存儲，課堂上可以利用云盤功能選擇和自己課程相關的資料進行資料推送，推送完成后參與教學的學生和教師都可以查看資料的詳細內(nèi)容。

13.學生在移動端進行視頻學習時，系統(tǒng)自動記錄所有學習行為，完成視頻學習任務點后系統(tǒng)自動同步學習記錄與PC端相同。同時將視頻學習成績計算后加入綜合成績中。

14.學生通過移動端作業(yè)功能可以查看作業(yè)列表，作業(yè)列表支持標示待做作業(yè)和已完成、已過期作業(yè)展示。學生可以通過本功能支持待做作業(yè)在移動端完成。支持查看已完成作業(yè)的批閱狀態(tài)和最后得分，支持查看作業(yè)答案。

15.教師可以通過平板在課程中發(fā)布考試試卷和查看考試分項統(tǒng)計結(jié)果，學生同樣可以通過移動端進行在線考試和查看考試信息。

16.學生的課堂簽到情況、課堂表現(xiàn)等都以積分形式形成評價，可轉(zhuǎn)換為平時成績；在線課程的學習同時記錄作業(yè)成績、考試成績、按照老師設計的成績權(quán)重給出綜合評價。

★17.可以閱讀海量電子圖書、報紙、期刊、專題等資源，可以訂閱到自己的空間，并進行分類管理；可以對所有精彩的內(nèi)容進行分享。

18.基于真實身份、課程、讀書等學習行為及學生活動的社交互動，形成趣味式的成長花瓣，引發(fā)學習激勵。包括：小組、私有筆記、共享筆記、閱讀時間等。

19.可以按照組織架構(gòu)建立通訊錄，可查看組織內(nèi)所有人的聯(lián)系方式，也可以根據(jù)實際情況進行個人信息適當范圍的私密保護設置。

20.教務通知、教師課程通知、小組通知、個人互相通知的即時消息任意組合設置，實時發(fā)送，實時接收，并可查看通知閱讀狀態(tài)，已讀和未讀名單。教師、學生都可以進行實時的移動通知、組建小組群聊（也可設置屏蔽提醒）、好友驗證等即時通信。

21.支持平板端、電腦端發(fā)起視頻直播，學生可以通過平板觀看直播并留言。

6

備課資源包

具有備課資源庫，與學校大賽教學平臺無縫對接，教師在使用備課系統(tǒng)平臺進行課程建設、備課、授課過程中隨時可以搜索、引用、無縫插入備課資源庫中的資源。需包含以下資源：

（1）電子書?？梢赃M行在線閱讀，可以進行文字摘錄。

（2）學術視頻。需支持視頻檢索及一鍵式插入建課內(nèi)容，視頻需包含名校、名師的課程視頻及講座，可以在線進行播放。

★供應商須在響應文件中提供備課資源庫或?qū)I(yè)教學資源

庫系統(tǒng)計算機軟件著作權(quán)登記證書掃描件或影印件；

供應商須對響應文件中提供的掃描件或影印件真實性負責，如虛假響應，將取消成交資格并上報政府采購監(jiān)督管理部門按有關規(guī)定處理，原件備查。

7

優(yōu)質(zhì)論文檢測需求

★1.比對基礎庫中的數(shù)據(jù)包含圖書、報紙、期刊、網(wǎng)絡文檔等多種文獻類型。

2.提供至少100萬種中文圖書全文作為比對的基礎庫，并支持選擇圖書全文比對庫檢測。

3.能提供至少1000萬篇中文報紙文章全文作為比對的基礎庫。

★4.每萬字的檢測需在數(shù)秒內(nèi)完成，并在10分鐘內(nèi)提供檢測報告。

5.支持全部全文比對庫、法律法規(guī)比對庫選擇進行檢測。

6.支持30M以上的TXT、DOC、PDF、DOCX、ZIP、RAR多種格式以及非加密文檔的上傳檢測；支持ZIP、RAR壓縮包形式上傳（大小需在50M以內(nèi)）。

7.支持將300字以上、1萬字以下的文本直接黏貼到文本框中進行檢測。

8.支持管理員賬號批量檢測論文，并提供批量下載報告、查看已生成報告、批量刪除、檢測結(jié)果列表導出、繼續(xù)添加本批次待檢測文獻的功能。

9.上傳文獻檢測，網(wǎng)頁報告中支持顯示論文的基本信息、正文字數(shù)、檢測范圍、相似度、重復字數(shù)等指標。

10.提供參考文獻過濾、文獻過濾、自引過濾、發(fā)表年過濾多種過濾方式，并顯示過濾之后的相似度、重復字數(shù)等指標。

11.支持過濾參考文獻功能，可以將文章后面以標準格式列明的參考文獻對相似度的影響過濾掉。

12.支持過濾文獻功能，可將填寫需要過濾的文獻題名，從檢測范圍內(nèi)過濾掉，不參與與送檢論文的對比。

13.支持過濾自引功能，填寫需要過濾的作者姓名，可將該作者的文章從檢測范圍內(nèi)過濾掉，不參與與送檢論文的對比。

14.支持過濾發(fā)表年功能，可將待檢文獻只與所選時間及之前的文獻進行對比檢測。

15.能分別分析出最密集相似、密集相似、非密集相似、前部相似、中部相似、尾部相似等各處的情況。

16.通過對上傳文獻的詳細分析后自動生成檢測報告，用戶可下載PDF報告和HTML報告進行查看和打印。（PDF報告和HTML報告均提供相似度檢測專用印章）。

17.支持與單位的用戶認證系統(tǒng)進行對接。

18.支持與單位內(nèi)論文提交系統(tǒng)對接。